Saarländischer Schulpreis 2007 / 2008

1. Platz im Saarländischen Schulpreis 2007/2008

Saarländischer Schulpreis

Wir sind glücklich und stolz auf den 1. Preis. An dieser Stelle möchten wir nochmals allen Danken, die mit uns gemeinsam dazu beigetragen haben.
Unser Dank geht an unsere Kinder, die Pädagogen, die Eltern und natürlich auch an die Jury, die unsere pädagogische Arbeit so geehrt hat.
- Medienmitteilung
- Laudatio
- Plakat Schulpreis (PDF)
- Siegerurkunde Schulpreis (PDF)
- Artikel SZ vom 11. Juni 2008. (PDF)

Verleihungsfeier des Saarländischen Schulpreis

Medienmitteilung Saarbrücken, 10. Juni 2008

Ehrung für herausragende Leistung

Grundschule Maria-Montessori Saarbrücken Rußhütte ist 1. Preisträgerin des Saarländischen Schulpreises 2007/2008

Als 1. Preisträgerin des Saarländischen Schulpreises 2007/2008 wurde am Dienstag 10.6.2008 die Grundschule Maria-Montessori Saarbrücken Rußhütte geehrt. Die Jury würdigte die Schule für ihre herausragende pädagogische Leistung. "Diese Schule - die Lehrerinnen und Erzieherinnen, die Freizeitbetreuerinnen und die Eltern - hat sich auf den Weg einer überaus erfolgreichen Schulentwicklung gemacht: Die Kinder arbeiten konzentriert und selbstsicher, sie sind ruhig und angstfrei, hilfsbereit und freundlich. Lernen heißt in dieser Schule: selbstbestimmt und kooperativ, interessegeleitet und ergebnisorientiert arbeiten und das Lernen lernen. Den Kindern bleibt sinnloser Leistungsdruck erspart, daher können sie ihre Potenziale und Stärken ungestört entwickeln und entfalten.", sagte der Tübinger Prof. Ulrich Herrmann in der Laudatio der Jury. Die Schule erhält ein Preisgeld von 10.000 Euro.
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Laudatio der Jury

Prof. Dr. Ulrich Herrmann
ehemaliger Professor für Pädagogik und Leiter des Seminars für Pädagogik an der Universität Ulm, Tübingen
Laudatio als PDF

Wer zur Maria-Montessori-Grundschule nach Saarbrücken-Russhütte kommt, vermutet in dieser Umgebung kein pädagogisches Juwel eine Schule, die eine Chance als Versuchsschule bekam und diese Chance mit außerordentlichem Engagement der Lehrerinnen und Erzieherinnen, der freien Mitarbeiter und nicht zuletzt der Eltern überaus erfolgreich genutzt hat. Dafür gibt es ein unübersehbares äußeres Indiz: Diese Schule war vor fünf Jahren wegen geringer Anmeldezahlen von Schließung bedroht heute kann sie nur die Hälfte der Kinder, die deren Eltern hier gern einschulen möchten, aufnehmen.

Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4 lernen in "jahrgangsgemischten Familienklassen", altersgemischt, also voneinander, und sie werden altersgemischt unterrichtet, also miteinander, und dieses "Miteinander" prägt das Klima des ganzen Schullebens bis hin zum gemeinsamen Mittagessen und den freiwilligen Aktivitäten am Nachmittag. Die großen Räume und Flure des alten Schulgebäudes " mit dem die Kinder sorgsam umzugehen gelernt haben und das eine auffrischende Renovierung verdiente " und die große Sporthalle begünstigen das alltägliche Leben und Lernen, das Spielen und Feiern. An dieser Schule herrscht Ruhe, weil die Kinder Bewegungsraum haben. Ansonsten bemängeln die Kinder das unwirtliche Schulgelände und beklagen vor allem, dass man ihnen den Wackelbaum weggenommen hat.

Diese Schule verkündet in ihrem Leitbild: "Wir respektieren die Persönlichkeit des Kindes und begegnen ihr mit Achtung." "Unser Ziel ist es, Kinder zu starken Persönlichkeiten zu erziehen, die sozial kompetent sind, ihre Kreativität entfalten und Eigenverantwortung für ihren Lernprozess übernehmen." "Wir wollen, dass die Kinder mit Lust lernen und neugierig bleiben." Diese Schule verkündet ihr Leitbild nicht nur, sie verwirklicht es. Täglich.

Diese Schule - die Lehrerinnen und Erzieherinnen, die Freizeitbetreuerinnen und die Eltern - hat sich auf den Weg einer überaus erfolgreichen Schulentwicklung gemacht: Die Kinder arbeiten konzentriert und selbstsicher, sie sind ruhig und angstfrei, hilfsbereit und freundlich. Lernen heißt in dieser Schule: selbstbestimmt und kooperativ, interessegeleitet und ergebnisorientiert arbeiten und das Lernen lernen. Den Kindern bleibt sinnloser Leistungsdruck erspart, daher können sie ihre Potentiale und Stärken ungestört entwickeln und entfalten.

Die Atmosphäre der Lernumgebung und des Umgangs mit den Erwachsenen bietet ihnen ein zweites Zuhause. Was könnte Schöneres von einer Schule gesagt werden!

Die Maria-Montessori-Grundschule in Saarbrücken- Russhütte ist die Preisträgerin des 1. Preises des Saarländischen Schulpreises im Jahre 2008.

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